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清華大學:打造互動式數字化教學環境 提升學生實踐創新能力

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  • 公司名稱北京數碼大方科技股份有限公司
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  • 廠商性質其他
  • 更新時間2021/7/9 15:46:35
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數碼大方(CAXA)是中國自主的工業軟件和工業互聯網公司。公司是“智能化協同制造技術及應用” 國家工程實驗室承建單位,也是、中關村、中關村示范區信用五星級企業、北京市*成果轉化示范企業、北京市示范單位、*智能制造系統供應商。數碼大方始終堅持技術創新,自主研發數字化設計(CAD)、產品全生命周期管理(PLM)、數字化制造(MES)軟件,是中國早期從事此領域的軟件公司,研發團隊擁有多年專業經驗積累,具有技術水平,在北京、南京和美國亞特蘭大設有三個研發中心,目前已擁有330余項商標、、申請及著作權。公司是國家智能制造標準化總體組成員單位、大數據標準工作組全權成員單位、中國信息技術標準化技術委員會委員、北京標準化協會單位會員,牽頭或參與國家智能制造標準、工業云、工業大數據、增材制造等標準體系的建設。數碼大方主要面向裝備、汽車、電子電器、航空航天、教育等行業提供工業軟件、智能制造解決方案、工業云平臺等產品和服務。數碼大方產品線完整,包含了數字化設計(CAD)、產品全生命周期管理(PLM)、數字化制造(MES),貫通企業設計制造核心環節數字化。數字化設計(CAD)產品是數碼大方自主研發CAD技術和軟件,已經形成CAD/CAM/CAE/CAPP一體化系列產品,典型用戶包括華為、福田汽車、珠海格力、重慶川儀、河源龍記集團、東風汽車、浙江利歐集團、沈鼓集團等。CAXA CAD系列產品具有易學易用、建模快、裝配快、分析快、出圖快、編程快、后置全、兼容性好等特點,能為企業研發設計提供完整的設計、工藝、仿真、制造數據等,幫助企業進行產品創新、縮短產品周期、提升產品競爭力。產品全生命周期管理(PLM)覆蓋設計、工藝、制造全流程,具有平臺化和貫通集成的鮮明特色,典型用戶包括中國二重、蘭石集團、西電集團、浙江中控、淮海汽車等。CAXA PLM解決方案將成熟的二維CAD、三維CAD、PDM、CAPP和MES集成在統一的PLM平臺上,重點解決企業在深化信息化管理應用后面臨的跨部門協同、區域協同以及企業產品數據全局共享的應用需求,實現企業數據流程和業務流程的全面集成貫通應用。數字化制造(MES)聚焦生產制造過程的業務協同,既可獨立運行,也可形成設計工藝制造一體化系統。典型用戶包括西飛、沈飛、東汽、東電、陽煤等。CAXA MES制造過程管理以及DNC設備物聯系統,幫助制造企業將產品生產所需要的各種設備用網絡互聯互通在一起,實現以大數據為基礎,互聯網、物聯網環境下的多層次無紙化制造、數字化制造和智能化制造。大方工業云是以工業大數據為基礎的多區域和多行業的云服務平臺,整合了云計算、物聯網、移動互聯網以及協同設計和制造等技術,融合線下軟件和線上服務,為企業、產業園區、行業提供云端協作平臺及工業SaaS和工業APP服務。大方工業云是部級工業云試點示范平臺、國家中小企業公共服務示范平臺。數碼大方堅持“為客戶創造價值”的技術和服務理念,重視用戶體驗、不斷提升本土化服務能力,在全國建立了13個營銷和服務中心。經過多年的技術積累和市場發展,公司已經成為國產工業軟,國產CAD/PLM/MES整體解決方案核心供應商。數碼大方致力成的工業軟件和工業互聯網公司!
工業軟件
清華大學(TsinghuaUniversity),位列“211工程”、“985工大學和學科”,共設20個學院、57個系,是一所綜合性的研究型大學,重點為國家培養工程技術人才,被譽為“紅色工程師的搖籃”
清華大學:打造互動式數字化教學環境 提升學生實踐創新能力 產品信息

清華大學(Tsinghua University),位列“211工程”、“985工大學和學科”,共設20個學院、57個系,是一所綜合性的研究型大學,重點為國家培養工程技術人才,被譽為“紅色工程師的搖籃”。清華大學治學嚴謹,有著較高的學術水平和教學質量,各個學科在全國高校評比中。

清華大學基礎工業訓練中心主要負責統籌規劃、具體實施全校工程實踐教學和相關科研工作。工訓中心的持續健康發展,也得到了社會各界和各級教育主管部門的大力支持,先后獲得“和北京市綜合性工程訓練實驗教學示范中心”、“數字化制造系統虛擬仿真實驗教學示范中心”、“北京市高校示范性校內創新實踐基地”、“中關村國家自主創新示范區創新型孵化器”、“北京市科普基地”、“全國職業教育師資培養培訓重點建設基地”、“國家大學生文化素質基地工程文化教育分基地”等多項榮譽。

現階段教育實力的競爭,已經滲透到改善學校基礎建設,更新教學實訓設備;深化教育教學改革,強化技能訓練和能力培養,積極創新人才培養模式等方面。清華大學通過與數碼大方合作,建設數字化實訓教學環境,打造互動式的數字化設計與制造體驗中心,保持與現代化企業相一致的發展步調和管理模式,培養出大量基礎扎實的優秀人才。

工訓中心的數控設備DNC方案,經過三年的教學使用,系統整體功能已經成熟。2016年年初,工訓中心遷址,數碼大方協助對DNC部分主副管路布線和設備節點進行了重新構建。

根據當前核心工作的穩步升級和創新需求,數碼大方將協助工訓中心在實施的虛擬仿真實踐教學項目中增加DNC平臺在“在線檢測”和“AGV”機器人等方面的功能。


網絡設備分布圖

工訓中心利用信息技術手段不斷提升實訓教學水平,通過CAXA數字化工廠虛擬仿真實訓教學系統,建設融匯仿真等新技術信息化實訓基地;開發校企合作的信息化課程,通過遠程教學,同步操作直播等方式,提升學校日常教學水平。進一步改善了學校基礎建設,更新教學實訓設備;深化教育教學改革,強化技能訓練和能力培養,提升學生整體素養;根據市場人才需求,積極創新人才培養模式,加強校企融合發展模式。

此次工訓中心的項目主要是為清華大學在校生提供學習和實踐的教學平臺,學生在該平臺上需要進行數據開發、功能擴展、機床測試、創新實踐等內容,因此,各級節點具備良好的開放性和通用性。



目前已經上線的應用,在實訓教育過程中優勢明顯:實訓車間作為生產場地可對外提供生產服務,通過云平臺直觀體現實訓場地環境;所有設備可以通過聯網監控,監控采集信息全部存儲在服務器端,客戶端可隨時隨地登錄系統查看、統計相關信息,不受客戶端軟硬件的任何限制;所有教學培訓資源在服務器托管,不再依賴任何一名老師的本機軟硬件環境及資源,老師備課、上課只需通過客戶端可隨時隨地查看調閱權限范圍內的任何資源;突破現在傳統的測評方式及應用環境,不在依賴現在的軟硬件環境,只需通過客戶端登陸即可注冊參加測評,大大降低了測評系統維護的工作量;展示學生的實訓過程,學生在校期間的作品、老師點評、獲獎等,吸引學生對實踐創新的興趣。

關鍵詞:機器人
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