
人才培養方式嚴峻
自動化和機器人行業的快速發展,但行業的復合型人才匱乏,作為國家“智能制造2025”戰略的支撐學科,其人才培養的方式方法正處于摸索階段。

實驗教學內容不足
現階段無法滿足專業教學實驗需求,一方面理論知識缺少項目實踐技術支撐,另一方面實驗室設備數據不方便讀取與分析,不便進行深入研究。

暫不具備平臺能力
學校實驗室有傳統的實驗設備,但缺少平臺技術能力支撐,數據價值難以系統分析及收集。
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