全溫振蕩器近年來在學(xué)校、化工、生物、科研等部門的應(yīng)用十分的廣泛，是儲藏菌種、生物培養(yǎng)的*設(shè)備之一。
在長時間使用或操作不當?shù)那闆r下我們時常會遇到設(shè)備的一些故障問題，那么當我們遇到這些問題時我們?nèi)绾翁幚砗徒鉀Q呢？下面我就簡單的來說一下。
首先我們要會用觀察法，利用視覺、嗅覺、觸覺。在某些時候，損壞了的元件會變色、起泡或出現(xiàn)燒焦的斑點；燒壞的器件會產(chǎn)生一些特殊的氣味；短路的芯片會發(fā)燙；用肉眼也能觀察到虛焊或脫焊處。
還有就是要會用排除法，比如通過拔插機內(nèi)一些插件板、器件來判斷故障原因的方法。當拔除某一插件板或器件后儀表恢復(fù)正常，就說明故障發(fā)生在那里。
再就是對比法，此種方法我們必須擁有兩臺同型號的設(shè)備，并有一臺是正常運行的。使用這種方法還要具備必要的設(shè)備，例如，萬用表、示波器等。按比較的性質(zhì)分有：電壓比較、波形比較、靜態(tài)阻抗比較、輸出結(jié)果比較、電流比較等。具體方法是：讓有故障的儀表和正常儀表在相同情況下運行，而后檢測一些點的信號再比較所測的兩組信號，若有不同，則可以斷定故障出在這里。這種方法要求維修人員具有相當?shù)闹R和技能。
如果沒有同型號的兩臺全溫恒溫振蕩則可以采用故障隔離法，這種方法也相對安全可靠，它是根據(jù)故障檢測流程圖，分割包圍逐步縮小故障搜索范圍，再配合信號對比、部件交換等方法，一般會很快查到故障之所在。
有些故障其實非常簡單，只需要我們的舉手之勞，所以我們要善于運用簡單的技術(shù)去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題以此來提高我們的工作效率。
