教學(xué)一體機為什么值得推薦？

2022年01月26日 10:51:56人氣：209來源：深圳市宇揚電子科技有限公司

　　越來越多的學(xué)校選擇使用教學(xué)一體機來替代投影，是有其原因的。為什么教學(xué)一體機值得我們推薦呢？

　　首先讓我了解教學(xué)一體機的概念：教學(xué)一體機是集電視、電腦、顯示、電子白板等設(shè)備為一教學(xué)操作平臺，可以在屏幕上操作所有功能：可以直接在屏幕上實現(xiàn)書寫、繪畫、對象編輯功能，還能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠(yuǎn)程會議和教學(xué)等互動教學(xué)和演示功能，*可以實現(xiàn)人機互動、師生互動等。

　　教學(xué)一體機有輔助教學(xué)方面表現(xiàn)出了其*的*性。主要在以下三個方面體現(xiàn)出來：

　　一、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　教學(xué)一體機在教學(xué)的使用，是以一種的方式想學(xué)生展示一個美好的世界。一體機輔助教學(xué)在色彩、動畫及表現(xiàn)手段上比其它教學(xué)手段更加形象、生動，立體感強，是其他教學(xué)手段所的，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它可以利用“flash”中的動畫效果來制作生動有趣的畫面或與本文內(nèi)容相關(guān)的MTV，使學(xué)生大開眼界，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生良好的視像效果，使孩子如身臨其境，這樣的新鮮感除了在一定程度上消除孩子由于長時間坐在課堂上帶來的疲憊感，更能極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和參與性，真正做到了寓教于樂。

　　二、激發(fā)學(xué)生的閱讀

　　教學(xué)一體機在課堂教學(xué)中的有效參與，可以真正、多角度、立體式地刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，從而克服傳統(tǒng)教學(xué)手段單一、課堂氣氛沉悶等不足，有效提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到課堂教學(xué)的化。教學(xué)一體機可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，給學(xué)生提供了這樣生動、豐富、快捷的資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時，開闊了視野，培養(yǎng)了學(xué)生探索大自然的情感和閱讀的興趣。

　　三、增強教學(xué)直觀性

　　傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程一直以來只是停留在“說教”這一層次，手段單一，方法老套，教具不多，不能較好的調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，更不要說什么教與學(xué)的結(jié)合。而教學(xué)一體機教學(xué)則不然，它能以多種形式表現(xiàn)出來，特別是以音、像、視、聽給學(xué)生以演示。本來枯燥無味的課程，通過一體機的輔助教學(xué)就大大調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。再者，在教學(xué)中，教師與學(xué)生之間是施教者與受教者的關(guān)系，兩者之間的地位存在著差異，這也是學(xué)生心理障礙形成的主要原因，學(xué)生的主觀能動性不能限度地得到發(fā)揮，而教學(xué)一體機則可掃除這一障礙，可使學(xué)生產(chǎn)生強烈的征服欲，以此滿足他們的好奇感與求知欲，這樣學(xué)生的主動性得到充分的發(fā)揮，從而使教與學(xué)有機的結(jié)合在一起了。

　　當(dāng)然，使用教學(xué)一體機教學(xué)畢竟只是輔助手段，不可能*替代教師的講解、點撥，不可能代替語言文字本身，不可能代替所有的教學(xué)手段。在運用過程中，怎樣做到恰到好處、化難為易，還需要教師們的不斷實踐探索。

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