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【中國智能制造網 智造快訊】隨著國家推動“大眾創業，萬眾創新”的創新發展新態勢，創業創新越來越成為大學生的擇業。在河南國家大學科技園創客空間，有這么一位年輕的“創客”，他僅僅花費3千多元，歷時半年多就研發出了一款應用價值潛力巨大的智能手語雙向翻譯機器人。這位給中國千萬聾啞人帶來福音的大學生創業者就是鄭州大學機械工程學院的大四學生宋紀元。
河南省國家大學科技園，宋紀元和智能仿生手語翻譯機器人在一起。(圖片為新華社記者 李博攝)
一位大學生利用課余時間，歷時半年多，僅花費3千多元，便獨立研發出一臺極富應用價值的智能手語雙向翻譯機器人，給中國千萬聾啞人帶來福音，引發社會關注。
這位大學生名叫宋紀元，是鄭州大學機械工程學院大四的學生，他還有另外一個“神秘”的身份：校園創客。
創客這一從西方引進的概念，一般指具有創新理念、自主創新或創業的人，在當今的中國常常與“大眾創業，萬眾創新”緊密聯系在一起。2015年創客一詞被寫入中國的政府工作報告，兩年多來各地眾創空間如雨后春筍般產生，點燃了各界創新、創業者的熱情。
宋紀元所在的鄭州創客空間，是河南省首批眾創空間。在這里，家庭貧寒的宋紀元找到了施展自己科技創新才能的舞臺。
2013年，在父親患尿毒癥、奶奶患結腸癌的家庭背景下，宋紀元以優異的成績考入鄭州大學。從小就愛發明創造的他，上大學后，不僅刻苦鉆研專業知識，更是把課余時間都投入到了實驗室。大學四年，他總是春節放假回家晚的那個。
發明創造需要資金。宋紀元就靠省吃儉用、靠獎學金來購買研發所需的電子元件。如他的智能手語翻譯機器人的大部分電子元件，便是從網上“淘”來、或是從電子商場里低價買來的。“機器人身上的零件是低價的，但創意是無價的。”宋紀元說。
“上大學前，有次我陪父親在醫院看病，一位老奶奶帶著孫子到醫院服務臺前，焦急地問在哪里可以買到手語翻譯的機器，說無論多少錢她都愿意掏。”宋紀元深情地說，“當時國內沒有這樣的機器，她的那份失落、絕望，至今讓我深受觸動。”
自那時起，宋紀元便一直對發明手語翻譯機器念念不忘。自大二開始，他利用一切可能利用的時間，全身心地投入到手語翻譯機器人的研發中，從機器仿生手做起，相繼研發了數據采集手套、智能手語雙向翻譯系統，歷時半年多時間，終于成功。
“每個機器仿生手的手背都排布著10個電機，要保證每個手指可以做彎曲和擺動的靈活運動，同時電機間互不干涉地工作，難度很大。研發難點還有很多，支撐自己做下去的，就是對機器人研發的那份熱愛。”宋紀元說。
智能手語翻譯機器人只是宋紀元諸多發明中的一個。大學期間，他擁有了實用新型15個，發明2個。此外，他主導的大學生科技創新項目就有6個，參加大學生科技創新比賽獲獎30多次。
在鄭州創客空間，所有的工具、材料、設備等都是免費使用的，校園創客們只需要盡情地去想象，去創造。在創客空間，宋紀元有自己的工作室，里邊新奇玩意還有很多，比如撲翼無人機，水下游弋的機器探測魚等。
在中國大力提倡“大眾創業，萬眾創新”的背景下，政府一系列扶持政策的出臺以及全社會創新、創造的氛圍給了宋紀元這樣的年輕人更多的發揮空間。臨走時，宋紀元向記者展示了他的動作識別視覺系統 ，下一步他希望通過軟件配合攝像頭，直接將手語動作翻譯成語音和文字。
原標題：鄭州：校園創客研發出手語翻譯機器人
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