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遼寧省《云計算專業(yè)技能人才培養(yǎng)與評價規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)通過技術(shù)審查并形成報批稿，擬對外正式發(fā)布，現(xiàn)公開征求意見。
本文件按照GB/T 1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件起草單位：沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽華睿博信息技術(shù)有限公司、東北大學(xué)、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院、沈陽工程學(xué)院、沈陽城市建設(shè)學(xué)院、沈陽牛艾科技有限公司、遼寧省大數(shù)據(jù)管理中心(遼寧省信息中心)、遼寧省檢驗檢測認(rèn)證中心。
本文件明確了云計算專業(yè)技能人才培養(yǎng)的基本原則、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)組織，對職業(yè)分類和等級、各職業(yè)要求和評價以及評價過程作出了規(guī)定。本文件適用于云計算專業(yè)技能人才的培養(yǎng)與評價。
基本原則：
1.精準(zhǔn)性原則
在云計算專業(yè)技能人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)以企業(yè)需求為中心，強化人才供需精準(zhǔn)、人崗匹配精準(zhǔn)、教學(xué)過程銜接精準(zhǔn)、培訓(xùn)課程設(shè)置精準(zhǔn)。
2.職業(yè)發(fā)展原則
培養(yǎng)對象應(yīng)具備企業(yè)崗位專項能力和面向行業(yè)的通用職業(yè)能力，更注重培養(yǎng)人才的終身學(xué)習(xí)能力和未來職業(yè)發(fā)展能力。
3.教育共同體原則
應(yīng)構(gòu)建學(xué)校和企業(yè)互惠合作的工作機制，雙方投入優(yōu)勢資源保障教育教學(xué)的實施開展，既實現(xiàn)學(xué)校對高質(zhì)量專業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，又滿足企業(yè)對人才的需求。
培養(yǎng)目標(biāo)：
對于云計算專業(yè)技能人才宜采用產(chǎn)學(xué)一體的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，旨在讓培養(yǎng)對象德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)新型互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展需求，具有較強的云計算專業(yè)技術(shù)能力、可持續(xù)發(fā)展能力，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)技能，具體如下：
a)貫徹教育方針，德智體美勞“五育”并舉，全面發(fā)展；
b)具有良好的“團隊協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)道德、愛崗敬業(yè)、和諧發(fā)展”等職業(yè)精神、職業(yè)規(guī)范和人文社會科學(xué)素養(yǎng)；
c)掌握計算機技術(shù)云計算領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識；
d)具備服務(wù)器、資源虛擬化、分布式存儲等基本技術(shù)；
e)能熟練進行云計算系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、搭建部署、運營維護、開發(fā)和利用；
f)具備分析解決云計算領(lǐng)域?qū)嶋H問題和技術(shù)的應(yīng)用能力；
g)具備正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置：
由學(xué)校專任教師開發(fā)實施，參考《云計算工程技術(shù)人員》中的專業(yè)能力和相關(guān)知識要求，對云計算專業(yè)課程進行設(shè)置。設(shè)置要求如下：
a)課程內(nèi)容設(shè)計應(yīng)圍繞云計算專業(yè)技能人才的專業(yè)核心能力開展，包括以下兩個維度：
1)公共基礎(chǔ)課程；
2)專業(yè)(技能)課程。
b)每門課程應(yīng)根據(jù)課程重要程度、課程內(nèi)容、行業(yè)主管部門管理要求設(shè)置學(xué)時，1個學(xué)時的授課時長不應(yīng)低于45分鐘。
專任教師：
在學(xué)校，專任教師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的開發(fā)、教學(xué)實施以及實訓(xùn)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、基本職業(yè)技能以及人文素養(yǎng)，應(yīng)具備以下能力和資質(zhì)：
a)具有一定年限的云計算領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗；
b)具有云計算職業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)等級或云計算專業(yè)中級及以上職稱；
c)取得教師資格證書；
d)具有云計算領(lǐng)域?qū)I(yè)理論知識；
e)能夠根據(jù)崗位任務(wù)開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，根據(jù)生產(chǎn)、服務(wù)流程設(shè)計完整的
教學(xué)過程；
f)熟練掌握云計算專業(yè)實際操作技能；
g)具備現(xiàn)場管理、安全管理、設(shè)備管理等實驗室管理經(jīng)驗；
h)能夠靈活運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段；
i)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。
實驗環(huán)境搭建：
建設(shè)云計算實驗室需要配置各種硬件設(shè)備和軟件，具體如下：
a)服務(wù)器：應(yīng)使用高性能的服務(wù)器來支持大規(guī)模的計算任務(wù)和數(shù)據(jù)存儲，如公有云平臺、私有云平臺等；
b)虛擬化平臺：應(yīng)使用虛擬化平臺來管理和調(diào)度虛擬化資源，如虛擬服務(wù)器、虛擬網(wǎng)絡(luò)和虛擬存儲等；
c)容器平臺：應(yīng)使用容器平臺來部署和運行容器化應(yīng)用程序，便于大幅度提高應(yīng)用程序的可用性和運行效率；
d)云存儲平臺：應(yīng)使用云存儲平臺，通過云端進行管理和備份，便于大幅度提高數(shù)據(jù)的安全性和可用性；
e)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：應(yīng)使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括路由器、交換機、防火墻等，用于構(gòu)建局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，并提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)；
f)存儲設(shè)備：應(yīng)使用存儲設(shè)備來存儲數(shù)據(jù)，包括磁盤陣列、固態(tài)硬盤等，用于存儲數(shù)據(jù)并提供數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)服務(wù)；
g)安全設(shè)備：應(yīng)使用安全設(shè)備來保障數(shù)據(jù)的安全和保密，包括防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、殺毒軟件等，用于保護實驗室的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全。
評價方式：
應(yīng)定期對云計算專業(yè)技能人才的各項能力進行評價，評價方式如下：
a)知識：應(yīng)通過筆試、機考等方式進行評價；
b)技能：應(yīng)通過筆試、答辯等方式進行評價；
c)素養(yǎng)：應(yīng)通過學(xué)習(xí)過程中的行為數(shù)據(jù)進行過程性和總結(jié)性評價；
d)經(jīng)驗：應(yīng)通過實踐履歷數(shù)據(jù)進行評價。
基于評價結(jié)果，組織或個人應(yīng)根據(jù)職業(yè)分類和專業(yè)技能人才能力要求，按照本文件中第6章內(nèi)容，制定云計算專業(yè)技能人才能力培養(yǎng)計劃，并由符合要求的師資隊伍實施培養(yǎng)活動。
更多詳情請見附件。
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