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教育是國家根本，也是社會發展的基石，教育的發展離不開廣大教師們的支撐。
根據教育部近日數據顯示，我國教師總數當前已達到1792.97萬人，教師隊伍的不斷建設和壯大，有效推動了我國教育的改革和發展。但是，面對當前我國教育弊病叢生、問題頻出的現狀，教師作為高需求和高要求職業，壓力也不小。
在此背景下，加速教師規模建設的同時，如何幫教師減負也是行業正在思考的問題。而一段時間以來，機器人的出現無疑給廣大教師們帶來了福音，同時也成為這個教師節大家喜聞樂見的禮物。
助力工作減負
眾所周知，很多人覺得教師工作很輕松，工作體面、假期還多、工資可能也還不錯，但這其實是種誤解。教師算是壓力、挑戰和辛苦兼而有之的崗位。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，孜孜不倦的教誨、勤勤懇懇的教學，既要付出為人師的努力，又要默默承受壓力，這些都是教師崗位的真實情況。
而除了辛苦的教學，教師還要長期接受校內外形形色色的各種考核、達標、檢查、驗收、評比，還要承受來自學校、家長、家庭和社會的多方壓力，工作不能承受之重可想而知。在這樣的情況下，其實“教師減負”話題早已成為了社會熱門，而機器人的出現和應用，恰恰在這方面給教師們帶來利好。
在日常教學中，各種教育機器人的出現，能夠極大的分擔教師簡單、重復、繁瑣的工作，給教師騰出更多時間和精力，專注于對學生的了解和自身專業技能提升；在日常生活中，掃地機器人、陪護機器人、兒童機器人等家用機器人的應用，也更好的方便教師兼顧好工作與生活，解決工作之外的家庭顧慮和壓力。
一段時間以來，我國有關部門已經出臺多項政策，提出運用機器人等智能科技力量，推動教育智慧升級，助力教師減負降壓。相信隨著相關政策的陸續落實，以及機器人技術和應用的不斷深化，未來廣大教師們將迎來釋放和解脫。
保障身心健康
當然，教師工作除了具有精神上的壓力之外，身體上的損害也不少。對于教師來說，積年累月站在三尺講臺之上，對于脊背、呼吸道、雙腿和內部器官的耗損都比較大，久而久之健康問題就會逐漸凸顯。在這樣的情況下，從長期來考慮，也還需要找到有效的保障教師健康教學的方法。
在這方面，機器人同樣具有強大用武之地。例如引入外骨骼機器人，可以協助教師長期站立講臺而不對身體帶來負擔；通過睡眠機器人，能夠緩解教師日常因為疲勞和失眠而引發的睡眠問題；以及借助遠程教育機器人，能夠帶來教學方式的改進，避免粉塵引發的呼吸道問題......
此外，還有更多中西醫相關的醫療機器人，為教師的身體健康提供預防、治療和康復，也有不少的健康監測機器人為教師日常健康情況，做出監測、提醒和保障，有了這些機器人的多方助力，教師的健康教學問題無疑將獲得深層次的解決。
總而言之，機器人帶給教師的幫助遠不止表面上所看到的這些，包括工作、生活、身體各方面在內，機器人都能帶給教師全方位的利好與輔助。在目前具備完全自主意識的機器人尚未出現之前，很長一段時間其都將是教師的好幫手和小助理，人機結合將創造出教育發展新的驚喜和成果，我們不妨拭目以待！
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